LA FÍSICA EN NUESTRA VIDA

ANÁLISIS DE PRÁCTICA PEDAGÓGICA: CAUSA – EFECTO

PROBLEMA IDENTIFICADO:

Estudiantes no construyen las líneas y puntos notables de un triángulo en el cuarto grado de secundaria de la I.E. P. “Madre Admirable” – San Luis – Lima.

CAUSAS

1.       Inadecuada estrategia por parte del docente.

2.       Desconocimiento de programas que permiten mayor comprensión de la geometría.

3.       Apoderados no apoyan en la comprensión del tema en casa.

4.       Desinterés del estudiante por indagar sobre el tema tratado.

5.       Estudiantes no traen sus juegos de escuadra.

6.       Problemas de medición de longitud y ángulos por parte de los estudiantes.